研究型教师专业发展——行动研究 Professional Development for Teachers as Researchers – Action research
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行动研究是教师专业成长的重要途径，在新加坡推行了十多年。不少教师已经有了行动研究的经验，但许多教师仍然在摸索的过程中。本书旨在为有意进行行动研究的教师提供理论与实践指导。
本书分为两个部分，第一个部分为理论篇，介绍行动研究的定义、流程，以及各种研究方法，包括课堂观察、访谈、测试和问卷调查。第二个部分为实践篇，收录了六份由教师撰写的行动研究报告。这些研究报告涵盖不同研究课题，能为教师之后的行动研究提供重要参考。
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作者 Author：延晶博士、苏启祯博士、吴福焕博士
页数 No. of Pages：232
语言 Language：Chinese 中文
出版商 Publisher：SCCL 新加坡华文教研中心
重量 Weight：319g
*此商品将由 SCCL 新加坡华文教研中心寄出
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